广东外语外贸大学校徽与校名 “人工智能+”虚拟仿真实验教学项目智能制造与跨境订单履约人工智能虚拟仿真实验
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评审总览 / AI+特色

人工智能有边界地引导

练习中 KMEP AI 读取当前步骤与提示,只讲解、不代填;正式考核关闭大模型。客户回应与制造计算都不交给大模型。本页按申报书“人工智能应用设计”说明。

软件上下文桥

软件告诉 AI 学生在哪一步

  • 练习模式与教师教学预览中,实验软件按软件人工智能容器协议,把当前任务、步骤、页面、最近一次提示或错误,以及本步快捷提问(如“预付款核对”“说明怎么写”)告诉平台 KMEP AI 学习助手
  • 左栏显示“AI 可见”的内容,学生可查看 AI 看到了什么
讲解边界

只讲解、不代填

  • 设计为 AI 只讲解术语、规则与核对方向,不给答案、不代填
  • 不能操作软件,也不改变单证、关卡或分数
  • 正式考核时软件不向 AI 发送任何内容,平台关闭大模型
模型分工

谁算、谁讲

  • 专项模型:固定版本的 LPBF 计算内核(熔池物理模型与稳健性计算,非大模型)
  • 基础模型:经平台统一接入,由学校按需配置

应用场景与边界

应用场景作用方式边界
练习中的讲解与答疑KMEP AI 学习助手读取软件上报的当前任务与步骤只讲解术语、规则与核对方向,不给答案、不代填,不能操作软件
教学预览中的讲解教师先行体验任务时同样可用不计入学生记录
正式考核软件不向人工智能发送任何内容,平台关闭大模型学生独立完成
制造工艺预测由 LPBF 内核的物理模型与稳健性计算完成不由大模型决定
客户回应由冻结规则表决定人工智能的回答不产生合同效力,不决定价格、放行与成绩

课前、课中、课后

课前

练习模式熟悉界面

KMEP AI 讲解术语与操作,不代填。

学生:阅读任务说明与案例资料,在练习模式中熟悉界面

课中

正式作答

正式任务关闭大模型,软件不向 AI 发送任何内容。

学生:按任务完成询盘签约、虚拟制造、发运、履约与结算的正式作答

课后

回看与复核

人工智能不决定成绩:客观项由平台按冻结规则重放重算,开放项由教师复核。

学生:回看每一项得分与理由,撰写说明

全程

计算与客户不交给大模型

工艺预测由 LPBF 内核计算,客户回应由冻结规则表决定。

学生:参数是否允许与可行先自行判断,再看内核结论

素养目标:理解人工智能建议的边界,学会核验与取舍——练习中核验人工智能的讲解,正式考核独立完成。

来源:申报书 3-4 人工智能应用设计、3-5 实验教学过程、3-2 实验教学目标、第 4 节实验教学特色、第 7 节技术架构。