广东外语外贸大学校徽与校名 “人工智能+”虚拟仿真实验教学项目智能制造与跨境订单履约人工智能虚拟仿真实验
公开资料 · 免登录阅读
人工智能+ 虚拟仿真实验教学项目 未来制造 · 增材制造与国际订单履约

智能制造与跨境订单履约人工智能虚拟仿真实验

英文询盘→虚拟制造→发运履约→结算复盘

以一笔金属增材制造零件的出口订单,把“制造强国”和“贸易强国”的要求放进同一笔订单,让学生在一次实验中同时承担制造与贸易两方面的决策后果。

建设单位
广东外语外贸大学 · 经济贸易学院
专业类
经济与贸易类(0204)
对应专业
国际经济与贸易、国际商务、数字经济;可面向机械、材料类学生跨专业选修
实验类型
综合设计型 · 课程实验 · 12 学时

材料免登录阅读。“专家进入实验”打开独立的评审演示站:自动准备一个合成课堂,直接进入实验首页,可切换学生、教师两个视角;演示课堂 24 小时后失效,不进入真实课程。进入方式说明

学生上课请从 学生进入实验 ↗ 使用学校账号登录,按所在班级进入。

项目简介视频9 段2:56
项目简介视频封面
中文字幕 · 1080p · 点击后加载新窗口打开 / 下载
教学引导视频9 段4:43
教学引导视频封面
中文字幕 · 1080p · 点击后加载新窗口打开 / 下载

点击播放后才加载视频,均配中文字幕;视频中的进入方式以本页“专家进入实验”“学生进入实验”为准。

PROJECT COVER

项目封面与简介

封面与两段视频均为公开材料。特色与依据 →

项目封面(查看完整图)

本实验以一笔金属增材制造零件的出口订单为主线:海外客户询购 40 件 IN718 高温试验工装夹具(客户、数量、价格、汇率均为教学设定)。学生从询盘澄清、成本核算、报价磋商、合同与变更,到批次工程、虚拟生产与质检、后处理与放行,再到发运前履约、申报、发运与结算,走通七个任务、50 步交互操作;制造结果由固定版本的计算内核逐件虚拟计算,贸易决策据此调整。练习中 AI 只讲解、不代填,正式考核关闭大模型。
教学与 7 个任务 →

7个任务
50步交互操作
12学时
10个知识点
3个教学板块
ONE PART · ONE ORDER

一个零件,贯穿制造与订单履约

案例订单的出口商品是 IN718(镍基高温合金)高温试验工装夹具,客户、数量、价格、汇率均为教学设定。7 个任务详解 →

当前浏览器不支持三维显示,请参看右侧说明。

三维示意模型拖动旋转 · 教学案例产品:IN718 高温试验工装夹具(金属增材制造零件)

从图纸到交付

零件上的四个编号对应订单履约中的关键决策。

  1. 1

    合同与图纸

    询盘 40 件,签约后客户追加至 44 件,须核对产能后起草变更版;验收依据图纸与 EN 10204 3.1 材质证书。
    任务一

  2. 2

    排版、支撑与工艺参数

    选择摆放方向与支撑,排版并计算每板件数;工艺参数的致密度、成形率与稳健性由固定版本的 LPBF 计算内核算出。
    任务二、三

  3. 3

    后处理与检验放行

    清粉、去应力、线切割分离、热处理、精加工、检验,合格后放行。
    任务四

  4. 4

    包装、申报与发运

    选用装得下零件的箱型,计算箱数、净重、毛重;FCA 广州白云国际机场货站交承运人。
    任务六、七

ONE ORDER · TWO SIDES

为什么用虚拟仿真

出口企业的报价、交期、交付与结算都以制造结果为依据;真实订单无法供学生反复练习。特色与依据 →

制造与贸易在同一笔订单中交汇

先进制造企业接到海外订单,报价要以制造成本为依据,交期要以产能与合格率为依据,交付要以检验放行结果和合格评定文件为依据,结算要以合同与银行实际入账为依据。外贸人员如果读不懂工艺、产能与质量,就难以作出可履约的承诺;工艺人员如果不了解合同、术语与单证,就难以把制造结果转化为合规交付。

外语外贸院校的培养定位

把国际贸易专业学生熟悉的询盘、报价、合同、单证、结算,与金属增材制造的工艺选择、生产计划和质量检测放进同一笔订单,补上“外贸人才不懂制造”这一短板。教学评价聚焦制造质量、交期和成本约束下的跨境订单决策与履约,而非单项工艺参数寻优。

真实实验条件不具备申报书勾选的必要性
高成本、高消耗一笔金属增材制造零件的出口订单,牵涉设备机时、金属粉末、后处理与检测,单件成本高、周期以天计
不可逆操作跨国合同一经签订,价格与交期难以撤回;单证错误会造成退单、延误与资金损失
大型综合训练企业中各岗位分属不同部门,学生实习难以接触从询盘到结算的完整订单;学生不可能用真实订单反复练习

案例:海外客户询购 40 件 IN718(镍基高温合金)高温试验工装夹具,签约后追加至 44 件;FCA 广州白云国际机场货站(Incoterms® 2020);30% T/T 预付、70% 交货前付清;验收文件为图纸与 EN 10204 3.1 材质证书。客户、数量、价格、汇率均为教学设定,不冒充真实交易。

7 TASKS · 50 STEPS

7 个任务概览

12 学时按三个板块安排,共 50 步交互操作;每个任务先练习、后考核。教学与7个任务 →

6 学时

国际贸易全流程

  • 任务一 询盘、报价、合同与变更(L1)
  • 任务六 发运前履约(L2)
  • 任务七 申报、发运、验收与结算(L3)

英文询盘澄清、FCA 费用口径与报价、还盘与合同变更;预付款、包装、发票与装箱单、出口申报数据;申报回执、尾款、交承运人、到货争议与结算。

4 学时

工艺与制造

  • 任务二 批次工程与过程控制(M2)
  • 任务三 虚拟生产、质检与补制(M1)
  • 任务四 后处理、检验与放行(M3)

验收项目、粉末批次、摆放方向与排版、过程异常处置;工艺参数、生产计划、逐件虚拟生产与补制;后处理、检验、返工报废与放行。

2 学时

联合决策

  • 任务五 制造结果驱动发运(L4)
  • 全过程复盘

比较报价时的预测与制造实际,只按实际合格件预留与包装;晚于合同日期时向客户发出延期通知;从报价到结算复盘订单贡献。

前一任务的结果进入后一任务:本人合同和部分制造批次由服务端从正式记录投影到下游任务,浏览器不能自带或篡改;没有本人上游成果时,接收任务使用案例给定的起点,可以独立开课,但不计上游成绩。

AI WITH BOUNDARIES

人工智能有边界地引导

练习中讲解、考核时关闭;制造预测与客户回应不由大模型决定。AI+特色 →

练习与教学预览

软件上下文桥

实验软件把当前任务、步骤、页面、最近一次提示或错误及本步快捷提问告诉平台 KMEP AI 学习助手;左栏显示“AI 可见”的内容。设计为只讲解、不代填。

正式考核

学生独立完成

软件不向人工智能发送任何内容,平台关闭大模型。

不由大模型决定

计算内核与规则表

工艺预测由 LPBF 内核的物理模型与稳健性计算完成;客户回应由冻结规则表决定。AI 的回答不产生合同效力,不决定价格、放行与成绩。

FEATURES

实验教学特色

按申报书第 4 节五条特色。逐条说明 →

01

产教融合一笔订单贯通制造与贸易

  • 英文询盘到结算
  • 合格件数、完工日期和成本决定能否按期发货
详细 →
02

科教融汇经独立接收的计算内核进入外贸课堂

  • 制造部分不是动画
  • LPBF 计算内核逐件计算
  • 参数改变,成形率、合格率、补制与成本随之变化
详细 →
03

结果可重算评价可追溯

  • 金额由服务端按十进制规则重算
  • 重放全部操作重算客观分
  • 学生回看每一项得分与理由
详细 →
04

人工智能有边界地引导

  • 练习中只讲解、不代填
  • 正式考核关闭大模型
详细 →
05

依托平台易推广

  • 复用账号、班级、任务、成绩、学习记录与备份能力
  • 其他院校开课无需另建系统
详细 →
ENVIRONMENT · SUPPORT

环境要求与技术支持

按申报书第 5、6 节。环境要求 →

运行环境

网络
原生 HTML5 网页应用,计算在服务端完成,传输数据量小
操作系统
Windows 10 及以上、macOS 12 及以上、主流 Linux 桌面发行版;iPadOS、Android 平板
浏览器
谷歌浏览器、火狐浏览器;不需要特定插件
硬件
双核以上处理器,内存 4 GB 及以上,无需独立显卡

在线支持

在线服务
1 名在线教学服务成员、1 名在线技术支持人员;工作日每日 8 小时
技术支持
电话 18565685800 微信 wtobook 邮箱 kyjysz@126.com

进入实验

评审专家直接进入评审演示站,在合成课堂中体验学生与教师两个视角;学生使用学校账号登录,按所在班级进入。

专家进入实验 ↗